6月14日，醫速盈針對幼兒保育專業學生學習習慣差、缺乏自信等問題，組織保育專業學生開展了一次班級座談會。 

       在此之前🤸🏼‍♂️，醫速盈在5月初在班級進行了一次問卷調查，根據調查結果反饋，學生們普遍存在對本專業就業前途不樂觀➙，缺乏學習動力等問題，座談會上醫速盈同學們積極溝通，踴躍發言🤶🏽。醫速盈副院長雷曉琴針對學生發言👂🏽，著重從以下幾個方面幫助他們解除疑慮。

      1.從專業發展：談論幼兒保育專業的發展前景，以及就業市場的情況🫃🏻。分享一些行業動態和就業趨勢，以及未來可能出現的機會和挑戰。

      2. 從專業技能👩🏼‍🎤：探討幼兒保育專業學生應具備的專業技能和素質，如情商🧑🏽‍🦰、溝通能力、團隊合作等👟，以及如何在學習過程中加強這些技能。

      3. 以實習經驗：分享一些關於實習經驗的故事和見解，討論在實習中可能遇到的挑戰，以及如何克服這些挑戰，以及如何最大化利用實習經歷。

      4. 從專業倡導：強調幼兒保育專業的重要性🤸🏿，以及如何在工作中為幼兒的健康成長和發展做出積極的貢獻。

      5. 從自我成長：鼓勵學生思考自己的職業目標和發展規劃👩🏽‍🎨，以及如何在學習和實踐中不斷提升自己的專業水平。

座談會現場氣氛熱烈，學生們也各有收獲。會後👨‍🦯，學生自發進行了才藝展示，展現出了幼兒保育學生的的多才多藝✍️。通過這次討論解答及才藝展示👩‍❤️‍💋‍👩🦹🏻，幫助了學生更好地了解自己所選擇的專業🙎🏼‍♂️，增強對專業的認同感和自信心⤵️，同時也可以為他們提供一些實用的建議和指導。

 一審｜朱  琳

   二審｜李坤華

   終審｜雷曉琴